唐宋八大家之一的韩愈在《师说》中如是说：古人学者必有师,师者,所以传道受业解惑也。人非生而知之者,孰能无惑?惑而不从师,其为惑也,终不解矣。一个国家的强大在于教育，教育的根本在于教师，教师在人类社会的发展过程中发挥着至关重要的作用。

　　据教育部网站消息，《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》中期评估教师队伍建设专题评估报告近日公布。报告指出，资格考试改革和定期注册制度改革提高了教师准入门槛，破除了教师资格终身制，提升了教师队伍的质量和水平。（中新网 11月27日）

　　对于教师定期注册，其实质是破除社会上长久以来形成的观念，即：一日为师，终身为师。这样的弊端在于使教师的整体缺乏活力，整体质量逐年下降，这是一个不可否认的事实。譬如前两年闹得沸沸扬扬的四川某知名大学教授获得鲁迅文学奖一事可窥见一斑。文学奖是严肃的，公平公正的，代表了中国文学的整体发展水平，而凭打油诗就获得此奖项，其中原因值得玩味。笔者认为，此次改革目的在于提高教师整体素质，弱化队伍内官僚主义倾向，教师就是传道授业解惑者，任何东西都是多余的。例如日本：在日本能够当上教师的必须是很高学历的，知识储备很丰富的人群。相当于国内的“211”或者是“985”院校毕业的学生，加之日本教师待遇很高，一名教师的工资能够养活全家人，所以日本的教师就可以专心致志的教书育人。反之国内情况与之相反。比如近年来频频出现的教师虐待学生事件，已经说明改革迫在眉睫。（江如是）